E. Delorenzi y M. Berk, «Pensar la enseñanza en escenarios híbridos, desafíos del año 2022 », Rev Hosp Ital B.Aires, vol. 42, n.º 1, pp. p. 10–11, mar. 2022, doi: 10.51987/revhospitalbaires.v42i1.136.