Iniciación a la innovación y desarrollo: actividad curricular en la carrera de ingeniería biomédica del IUHIBA

Autores/as

  • Mariana B. Ríos Carrera de Ingeniería Biomédica, Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires. Instituto de Medicina Traslacional e Ingeniería Biomédica, CONICET-Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires-Hospital Italiano de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina
  • Natalia P. Perdiz Carrera de Ingeniería Biomédica, Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires. Instituto de Medicina Traslacional e Ingeniería Biomédica, CONICET-Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires-Hospital Italiano de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina
  • Romina A. Cajal Carrera de Ingeniería Biomédica, Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires. Instituto de Medicina Traslacional e Ingeniería Biomédica, CONICET-Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires-Hospital Italiano de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina
  • Gabriela P. Dabrowski Carrera de Ingeniería Biomédica, Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires. Instituto de Medicina Traslacional e Ingeniería Biomédica, CONICET-Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires-Hospital Italiano de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina
  • Jorge A. Garbino Martínez Carrera de Ingeniería Biomédica, Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires. Instituto de Medicina Traslacional e Ingeniería Biomédica, CONICET-Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires-Hospital Italiano de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina
  • Guido B. Guzmán Carrera de Ingeniería Biomédica, Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires. Instituto de Medicina Traslacional e Ingeniería Biomédica, CONICET-Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires-Hospital Italiano de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina
  • María E. Herrero Carrera de Ingeniería Biomédica, Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires. Instituto de Medicina Traslacional e Ingeniería Biomédica, CONICET-Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires-Hospital Italiano de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina
  • Marcelo R. Ielpi Carrera de Ingeniería Biomédica, Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires. Instituto de Medicina Traslacional e Ingeniería Biomédica, CONICET-Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires-Hospital Italiano de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina
  • Mónica A. Loresi Carrera de Ingeniería Biomédica, Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires. Instituto de Medicina Traslacional e Ingeniería Biomédica, CONICET-Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires-Hospital Italiano de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina
  • Tamara A. Piñero Carrera de Ingeniería Biomédica, Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires. Instituto de Medicina Traslacional e Ingeniería Biomédica, CONICET-Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires-Hospital Italiano de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina
  • Nicolás H. Quiroz Carrera de Ingeniería Biomédica, Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires. Instituto de Medicina Traslacional e Ingeniería Biomédica, CONICET-Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires-Hospital Italiano de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina
  • Marcelo R. Risk Carrera de Ingeniería Biomédica, Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires. Instituto de Medicina Traslacional e Ingeniería Biomédica, CONICET-Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires-Hospital Italiano de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.51987/revhospitalbaires.v41i4.118

Resumen

.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Referencias

Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI). Competencias en ingeniería. Mar del Plata: Universidad FASTA; 2014 [consulta 2021 abril 22]. Disponible en: https://confedi.org.ar/download/documentos_confedi/Cuadernillo-de-Competencias-del-CONFEDI.pdf

Lababidi H. Global trends in engineering education. Saudi J Higher Educ. 2013;9.

Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI). Propuesta de estándares de segunda generación para la acreditación de carreras de ingeniería en la República Argentina: libro rojo de CONFEDI. Mar del Plata: Universidad FASTA; 2018 [consulta 2021 abril 22]. Disponible en: https://confedi.org.ar/download/documentos_confedi/LIBROROJO-DE-CONFEDI-Estandares-de-Segunda-Generacion-para-Ingenieria-2018-VFPublicada.pdf

Isis A, Gallino M. Competencias genéricas en carreras de ingeniería. Ciencia y Tecnología. 2013;13:83-94 https://doi.org/10.18682/cyt.v1i13.58 DOI: https://doi.org/10.18682/cyt.v1i13.58

Descargas

Publicado

30-12-2021

Cómo citar

1.
Ríos MB, Perdiz NP, Cajal RA, Dabrowski GP, Garbino Martínez JA, Guzmán GB, et al. Iniciación a la innovación y desarrollo: actividad curricular en la carrera de ingeniería biomédica del IUHIBA. Rev Hosp Ital B.Aires [Internet]. 30 de diciembre de 2021 [citado 15 de agosto de 2026];41(4):p. 155-156. Disponible en: https://ojs.hospitalitaliano.org.ar/index.php/revistahi/article/view/118

Artículos más leídos del mismo autor/a